当学校开始秋季学期或计划重新开放时，将孩子送往日托的父母在保护婴儿，学步儿童和学龄前儿童的情况下可能会感到独特的担忧。
六个月2019冠状病毒病大流行，在他们能够提供的保护水平上，育儿中心可能领先于学校。
“与公立学校的许多老师不同，幼儿专业人士接受了儿童体力照顾的培训。”辛迪·莱恩霍夫（Cindy Lehnhoff），国家儿童保育协会主任。“由于这些儿童和州法规的年龄，总是着重于健康和安全方面。”
黛安·玻璃，医学博士， 一种儿科医生在西雅图和发言人美国儿科学会（AAP）说，许多日托已经习惯了新的冠状病毒安全协议，因为它们在整个夏天都保持开放。
格拉西博士说：“我认为学龄儿童的父母正在更多地挣扎。”“在过去的六个月中，托儿服务仍在继续，他们已经解决了很多问题。”
一项新研究支持这样的想法，即在vwin德赢app苹果水平相对较低，育儿中心可以以最小的风险运作。疾病控制与预防中心（CDC）发表了8月21日的报告表明，在666年6月和7月，罗德岛日托中心被授权观看近19,000名儿童，仅记录了52个确认和可能新冠肺炎案例 - 30个孩子，22名成人。
研究人员指出，在127次未经通知的访问中，健康部门评估员高度遵守安全要求，例如戴口罩，每日症状筛查以及根据CDC指南进行深层清洁和消毒。
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局部感染率很重要
詹妮弗·舒（Jennifer Shu），医学博士医学编辑HealthyChildren.org，美国儿科学院（AAP）的育儿网站强调，将孩子送往日托或学龄前是“个人和地方的考虑”。
该决定的“本地”部分始于检查区域的积极率 - 冠状病毒测试的百分比呈阳性。“现在的积极率大约是我所在的1％。”医学博士托马斯·麦克唐纳（Thomas McDonagh），纽约长岛诺斯韦尔健康医院的儿科医生。“大多数专家会说，如果您的积极率低于5％，那么在学校环境中运营相对安全。”
例如，在过去一周中，罗德岛的积极率约为1.4％，根据约翰·霍普金斯冠状病毒资源中心的数据。
通过比较，资源中心发现在过去一周中，德克萨斯州的积极率超过14％。
这种差异可以解释为什么德克萨斯州的育儿中心似乎正在经历更高的冠状病毒感染率。该州在大流行期间关闭了日托，然后在五月中旬重新开放，根据7月9日在德克萨斯论坛报的文章。根据《论坛报》的报道，该州卫生局在1,078家育儿设施中总共报告了1,695例阳性案件，约占所有开放中心的8.8％。数据表明，其中555例是儿童。
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并发症很少见，但真实
没有人可以免疫冠状病毒，包括儿童。这AAP估计截至8月13日，儿童（0至20岁）在按年龄报告案件的各州报告中，约有9％的COVID案件。
感染冠状病毒的大多数儿童和婴儿只会出现轻度症状，类似于感冒的症状，根据梅奥诊所，例如发烧，闷和流鼻涕，咳嗽，疲劳，肌肉酸痛，呕吐，腹泻和喂养不佳或食欲不佳。许多人根本没有症状。
尽管如此，有时即使是年轻的年轻人也会因19岁而生病。Shu博士警告说：“尽管很少见，但1岁以下的婴儿比大一点的孩子可能患病更多。”
根据梅奥诊所的说法，这可能是由于其未成熟的免疫系统和较小的气道，这可能会导致一些婴儿出现严重的呼吸问题。
在非常罕见的情况下，儿童可能患有与COVID-19的疾病，称为儿童多系统炎症综合征（MIS-C）。截至8月20日，疾病预防控制中心已收到报告在694例确认的MIS-C案件中。除了发烧，有MIS-C的孩子可能会经历腹部（肠）疼痛，呕吐，腹泻，颈部疼痛，，，，皮疹，流血的眼睛或极端疲劳。据疾病预防控制中心（CDC）称，有11名儿童死于疾病。
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日托需要遵循安全措施
这CDC优惠一系列与日托中心的协会协议：
2岁及以上的儿童应戴口罩。kidshealth.org提供建议关于如何让孩子遵守这一规则。成人可以轻轻地展示如何正确戴口罩，帮助儿童装饰脸部遮盖物或鼓励他们假装成为医生和护士。他们还可以以身作则：日托人员应始终戴口罩。
请注意，最小的孩子和婴儿不应戴口罩，因为这可能会导致呼吸困难并造成窒息的风险。Glassy说：“如果它以任何方式捏，阻塞或窒息，它们不一定会将其删除。”
儿童应至少距离其他人至少六英尺。使用幼儿，这可能特别棘手，因为他们想互相触摸，分享玩具并互相提供食物。在7月5日与NPR的Iinterview中，丹佛早期童年委员会的露西·穆伦·戴维斯（Lucy Mullen Davis）说，老师必须发挥创造力，并试图提出使孩子们团体互动但身体分开的活动，例如用家具建立障碍赛。
或成年人可能必须创建类似Cubby的游乐区，可以将幼儿彼此分开。（（如Twitter上看到的，中国的一些儿童戴着长长的水平羽毛，以帮助他们分开。）
Glassy说，某些房间更有限的设施可能需要将孩子放在午睡时间内前往脚趾，以创造距离。
孩子们应该经常清洁双手。成人可能需要协助幼儿洗手，有时使用湿巾清洁。疾病预防控制中心提供指导关于如何以及为什么帮助孩子发展这些技能。该机构说：“您可以找到使它变得有趣的方法，例如编造自己的洗手歌或将其变成游戏。”
Lehnhoff补充说，日托专业人员是清洁手的专业人士。她说：“长期以来，洗手是我们在幼儿教育方面的日常工作的一部分。”“此外，与不喜欢它的四年级学生相比，婴儿和幼儿喜欢洗手，他们喜欢在水中玩耍。”
