学校的审查和对我们孩子的影响

在学校进行审查是一个复杂的情况，因为涉及许多变量会影响儿童学习方式和学校的教育方式。学校的审查通常以删除或操纵材料或学习过程的形式存在。这些材料的范围可能从官员和父母通常决定的对我们的孩子（例如裸体）的不合适的范围到教导有些人认为令人反感的主题，例如进化与创造论。在大多数情况下，美国学校的审查制度倾向于关注社会和宗教问题，许多材料被质疑为有争议的。在其他国家，政治将加入宗教审查制度的中心阶段，并对政府受到审查。但是，我们的审查制度通常是以关心的父母的形式出现的，他们不希望自己的孩子接触过自己的世界观。当今学校特别受欢迎的话题是书籍审查制度。学习达尔文可能会被解释为令人反感，因为可能与父母的宗教信仰发生冲突。性教育被淡化，直到实际上一文不值，因为父母可能会在学校的性参考中冒犯，而经典书籍则像哈克贝利·费恩历险记在某些领域被禁止，因为它们的种族参考可能会冒犯某些人。 审查制度的影响

尽管可以使孩子尽可能长时间保持纯洁的尝试是令人钦佩的，但它采取了在教育中（即使不是学术上的生活）中留下巨大的洞口的形式，然后就生活。

一个没有性教育的孩子不知道计划生育或者性病如果她选择不遵循该特定建议，这可以帮助确保她的安全。更糟糕的是，她将学到的关于性的唯一教育是校园朋友的耳语建议。如果没有适当的性教育，我们的女孩可能会长大后相信谣言，他们听说可能是或不正确的。学校的审查制度还可能导致狭窄的世界观，并在我们孩子的文化和国际教育中带有漏洞。如果一个孩子不知道非洲裔美国人在我们的社会中曾被虐待过，那么那些孩子将如何理解游行或集会对现代社会中黑人权利的含义，或者有色人种仍然经历的斗争在各个方面被视为平等？此外，如果我们的孩子仅限于支持家庭宗教的教育，将没有参考框架来理解其他宗教，其他文化和其他信仰。尽管父母可能会诱使他们的孩子免受他们觉得不利或令人反感的问题，但他们可能会限制孩子的成长和学习能力。这些限制性的世界观是偏执的种子，这意味着任何与您不同的人都必须愚蠢或误解。

在我们的国际经济中，与各种各样的个人进行了许多层次的互动，这种封闭的世界观是不容容忍的。无法与不同宗教信仰的商人在任何希望在国际上扩张的现代业务中都不会持续很长时间。在学校进行审查似乎来自于确保我们的孩子长大的选择，并遵循我们希望通过删除其他任何选择来对他们的信念。这可以确保那些孩子在短期内遵守我们的信念，但风险是，几年后，他们会对同一想法的敌意做出反应。许多人会争辩说，一个不接触同性恋信息的同性恋孩子可能会以他被告知起初是适当的方式行事。最终，他将听到某人的同性恋，并将对他以前的强制执行该主题的无知感到更加沮丧，但从那时起，就不太可能按照他的愿望采取行动。这是一个意见问题，而不是扎实的事实，但是当我们考虑学校对学校的潜在影响时，应该考虑到这一点。 雪球效果

此外，当父母交战遗嘱之战时，学校的审查制度往往会滚雪球，并以书本的方式将其带到教室。

对课程的小调整可能会导致进一步的需求，因为删除了一本书，导致图书馆大修的提议或在科学课上进行单点的修订，从而导致整个课程的战斗。在整个“审查历史”中，有许多案例涉及删除一本或两本书或形式的教学，以安抚一组父母，只是有另一组群体要求的另一组审查机会。在这种情况下，古老的格言“你不能取悦所有人”肯定是真实的，因为真正的“雪球效应”是学校审查制度的普遍危险。 实际考虑

一个重要的区别是选择和审查制度之间的差异。一位从班级的阅读清单上划过一本书的老师没有从事审查制度，除非她是出于对本书内容的敌意感。老师必须对书籍和其他材料做出选择，这些书籍和其他材料最能增强学生的教育，而不是每本书都能裁员 - 根本没有时间阅读所有内容。当偏见和个人感受妨碍选择过程时，审查制度在我们的学校系统中立足。监视审查制度的另一个困难是，认为父母认为他们正在犯这一行为是不反对父母的本质。

当然，在学校进行审查，即使是小小的变化也会导致我们的孩子和社区的未来完整性斗争。如果我们的孩子要在真正存在的世界上，我们的孩子成长，则需要密切检查审查制度。学校应该被维持在教育标准，应该能够在开放世界中为学生做好准备。如果学校继续屈服于特殊利益集团的欲望，那么在涉及各种重要的社会问题时，他们冒着关闭思想并使孩子处于黑暗中的风险。鉴于世界的方式和不断变化的社会气候，审查制度在学校中的影响很大。